2015年广西高考历史考试大纲及说明解读

来源:考纲 发布时间:2018-10-26 点击:

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  2015年广西各科考试命题会有哪些变化?考点和往年相比,有没有变动?后期备考,考生应该注重哪些内容?《考试大纲》详细介绍了2015年广西高考各学科的考试范围、命题思想、试卷结构等。高考学习网小编整理了《2015年普通高等学校招生全国统一考试大纲》,仅供考生参考。

1考纲变化:

  新课改前,历史学科的课本按照通史体例编排,2014年大纲版考纲的考试范围由“中国古代史”、“中国近代、现代史”、“世界近代、现代史”三部分组成。

  新课改后,该学科的课本按照“政治”、“经济”、“思想”等专题模块编排,重新构建了历史学科知识体系。2015年新课标考纲改为“必考内容”和“选考内容”两部分,包含了教材的必修内容和选修内容。

  新课标文综试卷依旧包括Ⅰ、Ⅱ两卷,其中Ⅰ卷与大纲卷结构、题型相同,但第Ⅱ卷有所变动。

  首先,历史科目出现的顺序由原来的第二位后移至最末。

  其次,历史科目试题由必考题和选考题组成,且试题只涉及单学科的内容,不涉及跨学科综合。新增的题型是必考题中的41题,属于开放性试题;45~48题属于选考题,内容是根据历史学科四个选修模块各设一道主观题,分值为15分,考生选择其中一题作答,多做者阅卷人也只批阅第一题。

  整体而言,新课标文综历史试卷,在对基本历史事实考查的同时,加大了对考生史料研读能力、依据史料及所学知识重新构建知识体系能力的考查力度,凸显在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题能力的考查。

1二模点评:

  此次模拟考中考生的失分点集中在对重要概念、阶段特征的考查点上。例如,28题考查“轮船招商局”的概念,不少考生将其理解为民族资本主义企业,然而正确的理解应为洋务企业。29题考查民主专政的内容,不少考生混淆了抗战时期和解放战争时期的阶段特征,导致失分。

  相较一模考试,此次考生对于新出现的题型已基本能适应。如在一模考试时,满分为12分的41题,考生平均得分只有1.47分,二模时略有提升,为2.56分。但在处理这类探究类试题过程中,学生的解题思路还有待规范。学生作答时,首先应明确表明观点;接着,根据题目要求列举相关联的史实进行佐证,史实要准确;最后进行总结性说明、阐释。此题并无固定答案,在佐证过程中,考生可根据常识、生活经验进行拓展论证,逻辑严密也能得分。

  此外,对于选做题,考生的“选题”能力还需加强。此次模拟考试中,45题较47题难得高分,而此次模拟考有近6500名考生选择做这道题。选做题的主动性掌握在考生手上,考生应把握“便于得高分”的基本原则,在45~48题间,选择自己熟悉的题目作答。广西历史科目选修教材的内容所涉及题目为45、47题,因此,建议考生尽量在这两题间进行选择。因为一方面熟悉程度相对较高,另一方面,选题由“4选1”变为“2选1”也可节省时间。从考题难度来看,选做题普遍相对比较容易,但历史科目试题在排列顺序上位列最后,因此也建议考生先做选做题,以免明明会做却因时间不够而丢分。

1备考建议:

  一是回归所学基础知识和主干知识。最好将考试大纲中涉及的考点重新逐一梳理,查漏补缺,发现自己的薄弱不足,有针对性地强化记忆。加强对专题知识之间和各模块之间知识的梳理与整合,重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识的整理和掌握,建立起以通史为主线,兼顾专题纵横交错的知识体系,形成对同一历史阶段历史特征的整体认知。

  二是更新史学观念。近年来,历史科目考试更多关注现实和社会生活。考生要学会用新型史观看待历史问题,结合现实和热点对考题进行分析。

  三要重视进行图片、图表、数据资料等历史信息处理能力的培养及规范答题的训练。近几年来,历史材料题呈现出增加图像史料的趋势,考生在复习过程中要在教师的指导下通过强化训练掌握解析方法,提高获取和解读信息的能力。

  针对选考题,不同类型的考生要学会取舍。尤其是平时成绩基本维持在40、50及以下的考生可专攻选修1或选修3,以腾出更多时间应对必修内容。考生可对试题类型、解题方法、答案组织等给予必要的归类整理,形成一些解题的规范性认识。

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