高考全国卷语文答题套路及技巧有哪些|高考全国卷语文答题套路及技巧有哪些

来源:高考复读 发布时间:2018-08-05 点击:

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有很多的同学是非常的想知道,高考语文全国卷的答题套路和技巧有哪些的,小编整理了相关信息,希望会对大家有所帮助!

高考全国卷语文答题套路及技巧有哪些

1全国卷语文有什么答题技巧

(一)把握特点,读懂文本

首先要了解语文传记作品的基本特征。人物传记是纪实性(真实性)与文学性的统一,强调陈述的基本事实(传主的经历和主要事迹)的真实性,也要注意刻画人物内心世界时想象的合理性和对于某些符合逻辑、合乎情理的细节虚构和场景铺陈的文学价值。它是真实性与文学性相结合、哲理性与形象性相结合、思辨性与审美性相结合的。

其次,在了解语文传记文体的基本特征的基础上,联系主人公生活的时代背景和社会环境,把握作品所陈述的与社会进程以及主人公个人成长相关的重要事实,了解具有典型意义的事件和细节,能分析所陈述的客观事实与作者个人所持见解、观点之间的区别及联系,理解传记作者对主人公及有关事实所作的分析和评价。通过具体的分析和深入的思考,能对影响主人公成长的各种因素作出符合实际的分析,对其思想、品格及其功过作出客观公正的评价。

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传记有述传和评传两种:述传主要陈述人物事迹,结尾简要评价;评传叙议结合、夹叙夹议。

(二)会做题

1)语文考点与题型大类别阐释

1.理清作品陈述的基本事实,把握传主的人生经历;

2.分析传主的性格、情感,把握传主的性格、情感与基本事实之间的关系;

人物的性格、品质、思想、成就等往往是从多方面体现出来的。而对这“多方面”的概括与提炼恰恰成为了高考试题的考点。

3.理解作者的语文评论、思想,分析作者的评论、思想与基本事实之间的关系;

4.通过分析语文作品的选材、表现手法、修辞技巧、语言特色等艺术形式,了解作者这样处理的意图;

5.探讨文本反映的人生价值和时代精神,能对作者所持的观点和艺术处理提出自己的看法。(探究,答题方法:观点+文本的材料+总结)

2)具体题型

高考语文试卷一般有四个题,第1、2、3题为内容题,第4题为探究题。

1、双选题,同小说双选题一样,从略。

2、内容题:理解文中重要语句的含义和表现力。

(1)语句的含义题:还原修辞句的本义;揭示警策句的哲理;转化深奥含蓄句的意思;揭示句子的双关意;

(2)语句的作用题:要回答该句子在文章结构与内容主题两个方面起的作用。

1)文首句:a照应标题(开篇点题);b渲染气氛(定下情感基调);c埋下伏笔;d设置悬念;e为下文(中心)作铺垫;f总领下文;

2)文中句:a前后照应;b承上启下(过渡);c总结上文;开启下文;d为下文作铺垫。

3)文末句:a总照应开头或标题,结构紧密;b卒章显志,揭示中心;c总结全文,深化主题;

3、内容题:整理文章思路并归纳文章的内容。

本题重在弄清文章是怎么写的和写了什么:文章各段说的是什么内容,是从哪些角度说的;段与段之间是什么关系(相并,相承,相属),它们之间是如何照应的,又是如何形成一个有机整体的(各段与中心的关系)。

注意重视语段。答题模式同小说的思路题。

4、语文“哪些方面”类题目

人物传记的主角是人物,而人物的性格、品质、思想、成就等往往是从多方面体现出来的。而对这“多方面”的概括与提炼恰恰成为了高考试题的考点。

寻求答案的蛛丝马迹之一——表现人物的方法。

肖像外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写、环境描写、细节描写,性格、品质、思想、成就,时间、空间、逻辑,若干事例等等,都是表现人物的方式,抓住这些蛛丝马迹就能够找到思考的角度,从而寻求到题目的答案。

有寻求答案的蛛丝马迹二一——重视文章结构层次(意义段落)和段落层次。如以下几种:

(1)几个段落呈并列式排列,每段开头的句子整合到一起,就是答案。

(2)一个段落中,各层的层意就是答案。

(3)一个段落中,相同结构的句子就是答案。

(4)一个段落中,重复出现的词语所统领的句子就是答案。

(5)一个段落中,多个分号隔开的句子就是答案。

为什么以上所列会成为答案呢?因为这些段落或句子从形式上看恰好与并列的“哪些”吻合。

5、传主形象的塑造(也是传主形象特点的答案源)

(1)语文事件以及人物在事件中的表现来展示人物特点。

(2)细节及人物的其他描写(动作、语言、心理、神态、肖像)来刻画人物形象。

(3)社会环境突出人物形象。

(4)其他人的衬托。

(5)物的象征。

1全国卷语文的答题套路是什么

把你眼前那张语文答题纸当成艺术品来处理,而不仅仅是一张语文卷子。“艺术品”听起来有点夸张,但就是这么个理儿。工整的字迹、合理的分段标号,让它有了过人之处。在考场上,正面写完了,先别翻过去呼呼写作文。看一眼,如果密密麻麻的正面让你有一种舒服的感觉,大祥之兆啊!

1.书写

这个不多说了,硬件。先求工整,再求美观。

两个高手,答得都对,字差的130,字好的140。你看着办吧。

2.答题的量

比较理想的应该是:(假设本题6分,答题纸上4行)

(1)4行你要答4点,而不是3点。

因为你无法保证你写得3点全对,4点更安全;

(2)每点答案控制在一行以内,别写到下面一行去,也最好不要空行;

(3)每行前面标上序号,清晰利落;

(4)关键词写在前面,如:“拟人。诗人运用拟人修辞……“

3.时间分配

以2016年的全国卷为例,列出我的时间安排,考试时间2小时30分钟

(1)现代文阅读:3选择:15分钟

(2)文言文阅读:3选择2翻译:20分钟

(3)诗歌鉴赏:2简答:20分钟

(4)古诗文默写:6填空:5分钟

以上共计1小时

(5)大阅读:1多选3简答:25分钟

(6)语言文字运用:5道题:15分钟

给作文留50分钟合适

(7)作文:50分钟

写完语文作文还有3分钟左右考试结束。

千万别在成语病句上浪费时间,平时多做题感受,语文考试时纠结基础知识是大忌。

语文答完卷还有半个小时?八成是考砸了!

瞄准了写,千万别写串了题号,最好别涂抹——一下也别涂!

平时真的别光顾着刷语文题(除了成语病句系列),没多大用的。

1如何提高全国卷语文成绩

1.动脑勤想

主要是能够经常回想、默诵高考语文试卷的17道题的题干。通过思考找到自己常错考点。自己试着总结寻求破解办法。

2.动笔勤攒

主要是积攒一些万能的经典的独到的理论论据,像先秦诸子散文中的名句、“四书五经”的名句、古诗词名言警句等。这些往往能够反映考生的传统文化底蕴和语文素养。其次,要练习压缩材料,最好用“排比+(比喻)+例子+观点”的结构。最后,要练习、积累作文开头结尾精彩语段。

3.动眼勤看

现在,由于课业负担重,应试教育使然,大部分同学忙于上课、补课、完成作业,很少有时间阅读,造成我们的高中生普遍阅读面窄、知识面窄。为了应对高考语文阅读理解材料涉及知识相对多元的现实,考生有必要增加一点语文阅读量。

比如:读一些与考试材料风格相近的文章,像《新华文摘》、《人民日报》(理论版)、《光明日报》(理论版)等的社科论文等;读读《唐诗鉴赏辞典》等古诗词鉴赏范文,学习、借鉴名家、权威如何解读、表述古诗词的鉴赏。也可以翻翻《史书》,找一两篇好的历史人物传记读读,仔细琢磨其语言特点、内容结构等信息。

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