高考化学计算题解题思维方式（三）

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　　以高考Ⅱ卷为基准的利用数学工具解决化学问题的化学计算思想方法训练

　　近几年高考化学试题Ⅱ卷中的化学计算试题，要求考生将题目中各种信息转变成数学条件，边计算边讨论足量、适量、过量、不过量等各种边界条件，利用不等式、不定方程、几何定理、数轴、图像等数学工具，灵活机智地将化学问题抽象成为数学问题，或者是将隐含的信息变为数学的边界条件，以解决化学问题.高考化学试题中计算题使用的数学思想主要有函数思想、分类讨论思想、数形结合思想等.

　　1函数思想：就是用运动、变化的观点去分析和处理化学问题中定量与变量之间的相依关系，建立数学模型，解决化学问题.

　　2分类讨论思想：按照一定的标准把复杂、综合的计算题分解成几个部分或几种情况，然后逐个解决.适用于连续、多步化学反应过程的计算，一般使用"特值-数轴"法.特值：按某个化学方程式恰好反应的比值确定.数轴：用变化的量或方程式中反应物的比值作为数轴的变量画出数轴，将连续分步化学反应过程分解为某个范围的特定反应过程，分段讨论，作出完整的答案.

　　3数形结合思想：就是将复杂或抽象的数量关系与直观形象的图形在方法上互相渗透，并在一定条件下互相转化和补充的思想，以此开阔解题思路，增强解题的综合性和灵活性，探索出一条合理而简捷的解题途径.可分为利用数求解形的题目和利用形求解数的题目.按现行高考化学计算主流题型，分类设计针对性训练如下.

　　1混合物反应的计算

　　①混合物计算是化学计算中的一种最基本的类型.混合物可以是固体、气体或溶液，解题过程中必须仔细审题，理清各物质之间的数量关系，必要时可采用图示或简捷的化学用语表示.

　　②二元混合物是混合物计算中最重要也最基本的一种类型，其一般解题思路是：设二个未知数，然后根据有关反应的化学方程式中物质的量关系，列出二元一次方程组求解.

　　③在解题过程中注意运用原子守恒、电荷守恒、极值法等方法，以简化解题过程.

　　题1在含有7.16gNaHCO3和Na2CO3的溶液中加入1mol·L-1的硫酸溶液70mL，完全反应后生成1.792L(标准状况下)CO2，计算原溶液中含Na2CO3的质量.

　　答：2.12g.

　　2过量问题的计算

　　过量判断的化学计算题出现较多，其判断的方法因题型(即所给已知条件)不同而不同.常见的有常规方法、极端假设法、产物逆推法等.因此判断的方法灵活多变，具有一定的难度.

　　题2在一定条件下，使H2和O2的混合气体26g充分发生反应.所得产物在适当温度下跟足量的固体Na2O2反应，使固体增重2g.求原混合气体中O2和H2的质量.

　　答：O2∶24g，H2∶2g或O2∶16g;H2∶10g.

　　小编推荐：高中化学知识的趣味记忆法

　　1、猜谜记忆法

　　猜谜记忆法就是把一些化学知识编成富有知识性、趣味性、生动形象幽默的谜语进行记忆。如记忆一氧化碳性质的谜语是：”左侧月儿弯，右侧月儿圆，弯月能取暖，圆月能助燃，有毒无色味，还原又可燃。”

　　2、形象比喻记忆法

　　如果我们打这样个比方就可以理解了，也易于记忆了。把地球比作原子核，把能力高的大雁、老鹰等鸟比作能量高的电子，把能力低的麻雀、小燕子等鸟比作能量低的电子。能力高的鸟常在离地面较高的天空飞翔，能力低的鸟常在离地面很低的地方活动。再如有机化学烯烃中有双键，易发生加成反应和聚合反应，乙烯发生聚合反应时生成聚乙烯，可形象地运用手插尹“C=C”和手拉手“-C-C-”作比喻，这样较易记祝总之，趣味记忆的方法很多，诸如图示记忆、归纳记忆、借曲填词记忆等。

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