高考语文，文言文高分攻略！

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　　高考语文，文言文高分攻略！高考越来越近，文言文阅读是同学们复习的重点，如何复习文言文阅读才能得高分呢，请看小编整理的高考语文文言文阅读高分攻略，供同学们参考学习。

　　高考语文文言文阅读要分三步走：

　　一是浏览全文找主要内容，对于人物传记阅读可围绕人物展开情节，以选记叙性的文字为主；

　　二是浏览一下最后概括全文的判断题，一般此题要求选出错误的一项，且都是细小的问题。这样读了以后，对全文内容的把握就心中有数了。

　　三是再读原文，逐个做题。因为对全文理解得越透彻，做题的准确率就越高，做题的速度也越快。

　　一、文言文命题思路

　　1、贴近教材。

　　文言实虚词的考题大都引用教材的例子，所以熟悉一下古文的基本篇目还是有用的。

　　2、注重细节。

　　考查对事情来龙去脉的理解与把握，考查观点认识的提炼等。

　　二、文言实词虚词

　　文言实词

　　1、把意思代入原句，看词性与意思是否解释得通，如果还不能排除，再把它还原到原文，看具体语境。

　　2、实词释义方法：

　　①文言文句子结构整齐，讲求对仗，可以利用这一结构特点推知词义。(相近或相反)

　　如：忠不必用兮，贤不必以“以”对应“用”，所以它可以解释成“被任用”

　　“人穷则反本，故劳苦倦极”“劳苦”同义，所以“倦极”也同义，“极”就是“疲惫”的意思

　　“每读书至治乱得失”“得失”是反义词，所以“治乱”也应该是反义词，“治”就只能解释成“治理得好，太平”

　　②联想该字熟悉的课文中的例子或在成语中的用法

　　如：贷责无旁贷(推卸)严惩不贷(宽恕，饶恕)

　　把这两个意思代入“虽亲属不贷”，可知“宽恕”更合适

　　③或者把该字在现代汉语中可组的词代入解释

　　如：“无所阿避”现代汉语中有“避免、回避、躲避”等词，代入句中比较可知“回避”更合适

　　文言虚词

　　常考文言虚词共18个(高考文言文阅读高频文言虚词解析)，要尽可能熟悉这些词的用法。

　　三、筛选材料、找错误项

　　筛选材料

　　1、先看材料的陈述对象是否一致

　　2、再看材料的内容是否能证明观点

　　找错误项

　　1、先把选择肢还原到文中相关部分

　　2、注意时间、事件、人物的对应关系，注意事件内在的因果关系，注意个别词语的对应解释。

　　四、固定短语翻译

　　1.得无：表示反诘的语气，译为：莫非，莫不是。

　　2.否则：是两个词，否：不是这样，不然；则，相当于“就”。

　　3.然后：是顺接连词，可译做“这样以后”，或者“之后”

　　4.然则：可译为“既然这样(如此)，那么……

　　5.虽然：与现代汉语不同，“虽”相当于“虽然”，“然”相当于“这样”，可译作“虽然如此”“尽管如此”

　　6.无乃：当副词用，可译作“岂不是”，也可译作“恐怕”。

　　7.比及：等到，等到了。

　　8.盍：何不。曷：何不。叵：不可。

　　9.如何，奈何，若何：它们组成固定形式，相当于汉语“怎么样”“为什么”“什么样”等

　　10.“如……何”“奈……何”“若……何”：这是上述形式的扩展，相当于现代汉语的“对……怎么样”“把……怎么办”。

　　语文是基础教育课程体系中的一门科目，其教学的内容是言语文化，其运行的形式也是言语文化。

　　语文是口头语言和书面语言的简称。语文也是语言文字或语言和文学的简称。

　　语文这二字，单看字面上，语文的“语”，意为“自己及他人的言论”（通俗点说就是你说话时运用的语言），“文”意为“文字”、“书面言论”。语文二字连起来的意思则为自己及他人的言论与文字。

　　以上高考语文，文言文高分攻略！为高考学习网小编整理，语文学科不但是我们的国文，也是文化艺术，希望同学们都能学好语文学科，想了解更多语文知识请关注高考学习网。

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