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【历史】最新文章

• 关于伏羲的神话故事及伏羲考证

  中华文明源远流长，但这个流长到底是多长呢?比较正统的说法是从古到今中华文明大约已有5千年多年了。那么这个时间是怎么算出来的呢?这是根据《史记》推算出来的：　　“中华文明5千年”说法的由来　　《史记》是中国官方版史书的第一部著作，也就是通常所

• 未来十年最赚钱最有发展的的行业

  回顾历史的长河，全球经济的发展一直是由生产力和生产关系的相互作用推动。从发明蒸汽机、发电机、计算机，再到因特网的广泛应用，新的科技浪潮一直主导着生产力和生产关系的大调整，并不断涌现出新的产业，促进社会进步。十年前，全球市值前10名主要还集中

• 中国三皇五帝和夏朝历史的真相

  前言：中国有文字记录的历史开始于商代，商代使用的文字是甲骨文，它是中国现存王朝时期中最古老的一种成熟文字。而商以前的时代到底有没有文字?我们并不能做肯定的回答，不过我们可以肯定的是：现存的商以前的历史都不是当时的人自己写的，而是几千年后的人

• 高二历史学习需要养成的四个好习惯

  历史学习要养成四种好习惯:即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。　　课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上

• 高二历史学习法：巧用比较法提升学习效果

  世界近代史不仅阶段划分明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展，资产阶级革命或改革运动的开展，资产阶级思想运动，殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较，归纳，概括，找出其共同点和不同点。　

• 高二历史学习：劳逸结全合也能提高学习效率

  如何提高学习效率呢？我认为最重要的一条就是劳逸结合。学习效率的提高最需要的是清醒敏捷的头脑，所以适当的休息，娱乐不仅仅是有好处的，更是必要的，是提高各项学习效率的基础。那么上课时的听课效率如何提高呢？以我的经历来看，课前要有一定的预习，这是

• 高二历史高效学习三步曲

  了解是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如

• 高二历史学习好方法：从预习到温习

  课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真

• 学好高二历史的六要素

  1、揭示历史时间的顺序性特征　　所谓顺序性是指历史活动时间的先后更替承接。如中国近代史上的鸦片战争、太平天国运动、第二次鸦片战争、中法战争、中日战争、义和团运动、八国联军侵华、辛亥革命等，是按1840─1842年、1851─1864年、18

• 高二历史学习：注意比较学习法的运用

  世界近代史不仅阶段明显，而且几条线索也非常清楚。即资本主义的发展、资产阶级革命或改革运动的开展、资产阶级思想运动、殖民扩张及社会主义运动和民族独立运动等知识在各个阶段基本上都有涉及，学习时要注意比较、归纳、概括，找出其共同点和不同点。　　如

• 高中历史概念辨析汇编（三）

  探究学法思维篇　　之三历史学科能力要求　　历史学科的能力要求可分为4个层次10个方面：　　一、再认、再现历史知识方面：　　能力要求1：再认、再现重要的历史事实、历史概念和历史结论。　　能力要求2：再认、再现历史的阶段特征、基本线索和发展过程

• 高二历史学习的好习惯如何养成

  课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。上课认真

• 高中历史知识记忆方法

  对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是决定胜败的关键。我自己就曾经吃过这样的亏。教我历史的魏献策老师是一位非常尽职尽责的好老师。他的课仿佛有一种魔力能把你紧紧地吸引住，浩浩历史

• 高中历史学习记忆方法初探

  作为历史教师，常常困惑于学生记不住历史知识。而学生们常常诉苦：老师，历史要记忆的知识点太多，怎样才能记住哟？诚然，历史知识浩瀚如烟，历史知识的记忆问题是历史学习的第一道坎，也是历史学习成败的关键。从教多年来，每当看到学生因记不住历史知识而对

• 高中历史复习四步法：史实—史通—史论—史感

  历史课如何复习，向来是老师学生都感到困惑的问题。单纯的强化训练，未免枯燥；一味的读书背记，难免单调。我们在教学实践中，探索出历史复习四步法，即史实史通史论史感。具体而言，即以章为一个复习单元，以训练为主线，在老师的引导下，按照四个步骤，循序

• 高中历史学习的方法有哪些

  2 阅读教材的方法。这里说的教材，是指与历史学习有关的材料，包括历史教科书、历史资料、历史读物等。阅读历史材料是学习历史的基本方式之一　　对于历史，我想说的是：关键在平时，临时抱佛脚是没有用的。尤其对考小综合或大综合的同学来说，平时的基础是

• 高一历史学科的学习方法

  一、如何阅读教材　　1、以把握历史知识结构基本要素特征为支点。　　原因可分为：历史原因和现实原因；内因和外因；必然性原因和偶然性原因；直接原因和间接原因；根本原因和一般原因；主观原因和客观原因；背景与条件；各个侧面原因。　　经过一般包括：时

• 高中历史谈高一历史学习方法

  1 养兴趣，移情历史。　　历史是一门包罗万象且生动有趣的学科，但是有不少同学对历史不感兴趣，是多方面的原因造成的。如教材枯燥无味，教学手段传统单一等等。但兴趣是可以通过自身的努力培养起来的。多看一些历史演义小说，名人传记，多去一些历史文化名

• 高中历史学科学习方法你值得拥有

  一、历史课堂学习四习惯：预习笔记思考温习　　习惯影响性格，性格决定命运。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养

• 名师分享：高一新同学谈历史的方法

  高一新同学们，不光是你们觉得高中历史不如初中历史好学，我们好多老师也感到新的高中历史课本不好教。其实，有这样的感觉并不奇怪，这是因为初中历史课本和高中历史课本有太大的区别，用原来初中的学习历史方法来学高中历史，肯定有不适应的感觉。那么，高中

• 高中历史应有意识的建立“线索”进行学习和复习

  前半程重点发力，攻克会考，在这一阶段大家往往会投入很多精力，用于会考的几个科目，其中很重要的一个科目就是历史。在这一时期，大部分的同学都会投入很多精力，去背记历史概念。在这里给大家一个提示：三本必修教材之间其实有着很多的联系。无论从时间上还

• 高中历史复习：用“公式”分析历史现象

  我们知道，社会现象纷繁复杂，彼此影响，但所有的联系不外于纵向、横向两种。　　纵向联系即是在时间上有先有后的同一种类型现象，前者对后者的制约以及后者对前者的肯定或否定;横向联系则是指大约在同一时间段内，相同或不同类型、相同或不同空间、相同或不

• 要学好历史，首先要学会阅读历史教材

  课前通读。课前通读也就是我们一般所说的预习。这个环节是很重要的，首先通过通读，找出新旧知识的衔接点，断层处，深化部。新知识的生长点往往建构于所学旧知识的基础上，它是知识的延伸，拓宽和深化。预习时我们要学会新旧知识的比较，比较其内在的联系与区

• 如何学历史：要有“大历史”的观念

  历史从来不是单一存在的，要想学好历史就先得培育大历史的观念。这里的大有两层含义：其一是非关细节，全在规律。我们要学会用长时间远距离视界来看待历史事件，就如司马迁所谓穷天人之际，通古今之变。这里的大更言其纵贯性之深远。如中华帝国中央集权及其官

• 完整掌握历史基本概念历史学习更轻松

  掌握历史概念，要从概念的内涵和外延两个方面入手。历史概念的内涵，就是概念的内部结构，它包括时间、地点、内容(过程)、结局等史实要素。历史概念的外延，就是概念的外部联系，它包括背景(原因、条件等)、与之相关事件(事物)的联系、性质、作用和影响